有很多課程可以讓非英語人士學習英語。對於一直在觀察最熟練的方法以使這些插圖引人入勝的方法的講師，了解您的學生真正喜歡什麼會有所幫助。同樣，歌詞翻譯還有一些不同的東西，你可以記住幫助那些非英語人士更喜歡學習英語。
您可以做的主要事情之一就是不要介意語言。專注於另一種方言的一個不錯的方法是意識到單詞是主要的；標點符號排在第二位。你通常可以用正確的詞說話——即使是糟糕的語言和發展。但是，如果您擁有理想的語言結構，但您對單詞卻一無所知，那麼您就會被誤解。
讓英語學生理解單詞更重要可以促使他們更頻繁地說話。專注於一種語言的最理想方法是持有這種觀點，並用這種語言進行交流。有很多學生因為太謙虛，甚至不想說話而忽略了學習。使他們能夠通過各種談話遊戲和談話要點進行交談，可以幫助他們用英語思考和交談。
兒童、青少年和成年學生都喜歡音樂——這是現實。這可能是大量教師使用音樂來展示英語的一個原因，因為它有助於為非英語人士提供學習英語的消遣。使用帶有基本英文詩句的音樂，然後記下一些工作表，可以豐富你的例子。您也可以將這些經文用作顧問，幫助您進行愉快的英語討論。
英語音樂詩句可以給這些學生新詞和回憶它們的方法。對於大多數學生來說，通常通過音樂來回憶一種語言會更好，因為它們將單詞與歌曲聯繫起來，使它們易於復習。兒童和青少年可能會抓住機會插話，並做一些基本的活動，例如，在他們的樂章中填寫缺失的詩句。
也有少數學生喜歡用視覺和聲音來學習，因此在學習英語時會使用不同的錄音。其他人也可能會選擇各種情景喜劇、電影、兒童節目甚至電影預告片。這些東西使單詞從屬關係和單詞複習變得簡單，特別是對於那些經常通過視覺更好地回憶事物的人。在觀看電影之後計劃工作表和對話可能很有用，就像構建新術語一樣。