以前的各種訓練：一個十歲的男孩，保持在第五質量。他肯定會離開座位，不經批准在課堂上做他想做的事。儘管教育工作者多次採取措施讓他留在座位上，但絕對沒有任何效果。媽媽和爸爸很擔心我，因為不可避免的多動症醫學診斷被廣泛流傳，而且教育工作者對多動症藥物採取強硬態度。我與父母進行了 1 次會議，詢問他的背景，以確定可能發生的其他事情。最後他在這之前的所有年裡都去了蒙台梭利。目前，雖然我喜歡蒙台梭利項目，也通知很多人去那裡，但蒙台梭利運行的方法和一般公共機構運行的方法有很大的不同。公共機構既需要年輕人休息，也需要被動指揮。蒙台梭利希望孩子們跟隨他們自己的衝動去發現他們感興趣的東西。這個孩子在這組之前投入了很多年，當他需要他正在發現的東西時，他就接受了教育。普通機關是絕對多樣的積分方式，而少年卻是在操作過去的訓練。多動症醫學在這里肯定會是一個巨大的錯誤，而且如果沒有我的短暫治療，我認為這對這個孩子來說肯定是一場災難。這個孩子在這組教育之前投入了很多年，當他需要一些他正在發現的東西時，他就學會了崛起。普通機關是絕對多樣的積分方式，而少年卻是在操作過去的訓練。多動症醫學在這里肯定會是一個巨大的錯誤，而且如果沒有我的短暫治療，我認為這對這個孩子來說肯定是一場災難。這個孩子在這組教育之前投入了很多年，當他需要一些他正在發現的東西時，他就學會了崛起。普通機關是絕對多樣的積分方式，而少年卻是在操作過去的訓練。多動症醫學在這里肯定會是一個巨大的錯誤，而且如果沒有我的短暫治療，我認為這對這個孩子來說肯定是一場災難。
由於缺乏方法和使用，一些孩子在他們的審美和聲學能力方面存在問題。他們中的很多人都與多動症有關。付款數字也在。小時候耳朵裡有液體的孩子，肯定會發現自己會用眼睛，而不是因為其他各種感覺能力被封閉而無法使用。和所有的人一樣，那些孩子靠著紮實的能力來彌補，同時讓弱者保持變得弱。與其他能力一起工作的能力實際上消失了，產生了失望，並出現了多動症或行動問題。我們是生存動物。如果某些東西不能很好地發揮作用，我們一定會發現一些東西來抵消它繼續進行。這可以受益一段時間，
差班：一個 6 歲的小孩，被牽連離開座位，爬到辦公桌下，不記筆記，哭泣，有習慣問題，以及不知道課堂作業該怎麼做。再次，快速建議多動症藥物。爸爸媽媽僱我做監測。我認為教練指導了製作更好的動畫他們最有可能這樣做。指示也寫在黑板上，小男孩也在嘗試著把它們寫下來。絕對沒有什麼不尋常的開始。當教練提出讓孩子們去獲取他們的產品來做手工時，班級出現了一個讓我也害怕的程度的任務。年輕人到處跑——有的繞圈跑，拿著文件和剪刀，有的還在飛。年輕人互相碰撞，也跌倒。聲音的程度是擠壓。我的小話題在哪裡？在他的辦公桌下哭泣和匍匐前進，以在他周圍製造一個安全障礙，避免在這個處理得非常糟糕的課堂上發生混亂。他試圖在哭泣的同時在地板上創建說明。在我的記錄中，我建議對教育工作者進行多動症評估以及藥物治療。在這裡有點諷刺的是，再一次，一個根據被誤解的跡象直接阻止身心改變化學物質的孩子。
他們真的都有這種情況嗎？在 25 年看到對標誌的不同描述之後，我確信答案是否定的。我認為 ADHD 標籤是一個包羅萬象的標籤，它代表了大量的各種跡象，這些跡象可能由大量其他各種事情引起。我實際上一直真的覺得藥物實際上也很快分發了。考慮到這些藥物有負面影響，也可以改變身體化學，我認為在決定執行該指令之前應該考慮每一個信息。
作為媽媽和爸爸的培訓師、青少年心理治療師和該領域的專家，讓我分享幾個與我實際合作過的孩子的例子，這些例子證實了我的不確定性，也向我展示了很多跡象可以有多少其他的說明。看看其中是否有任何一個看起來像你認識的年輕人。
一個 12 歲的孩子被建議服用 ADHD 藥物，因為他不能聽課，不能自己做研究，肯定不能定期記住點，並且需要連續協助。這個小男孩有一個具有挑戰性的背景。考慮到他真的很年輕，他的耳朵裡經常有液體，還有一些沒有經驗的人無法識別的小癲癇發作。因為她實在不想再吃更多的藥了，媽媽就想讓他來對付我。他牽涉到我的時候，耳朵裡的液體其實已經很長一段時間了，而且他現在正在服用藥物來控制他的癲癇發作，但是他的能力多年來一直沒有增強。了解原因是基本的。之前實際上沒有人與他一起使用過正確的能力來抓住他。當我們還是孩子的時候，我們就像感覺海綿一樣，通過我們的眼睛、耳朵、觸覺等來吸收我們周圍的每一件小東西。如果這些東西被什麼東西擋住了，這些能力就永遠得不到鍛煉，也需要接受教育和追趕。我們對這個年輕人做到了。當他有能力立即將他的美學、聲學、偉大的電動機等結合起來時，他的能力得到了大幅提升。這位母親總有一天會哭泣，因為她對他實際上曾建議她清洗他的籃球服感到印象深刻。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。我們就像感覺海綿一樣，通過我們的眼睛、耳朵、觸覺等來吸收我們周圍的每一件小事。如果這些東西被任何東西阻擋，這些能力永遠不會得到鍛煉，也需要接受教育和追趕。我們對這個年輕人做到了。當他有能力立即將他的美學、聲學、偉大的電動機等結合起來時，他的能力得到了大幅提升。這位母親總有一天會哭泣，因為她對他實際上曾建議她清洗他的籃球服感到印象深刻。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。我們就像感覺海綿一樣，通過我們的眼睛、耳朵、觸覺等來吸收我們周圍的每一件小事。如果這些東西被任何東西阻擋，這些能力永遠不會得到鍛煉，也需要接受教育和追趕。我們對這個年輕人做到了。當他有能力立即將他的美學、聲學、偉大的電動機等結合起來時，他的能力得到了大幅提升。這位母親總有一天會哭泣，因為她對他實際上曾建議她清洗他的籃球服感到印象深刻。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。這些能力從未得到鍛煉，也需要接受教育和追趕。我們對這個年輕人做到了。當他有能力立即將他的美學、聲學、偉大的電動機等結合起來時，他的能力得到了大幅提升。這位母親總有一天會哭泣，因為她對他實際上曾建議她清洗他的籃球服感到印象深刻。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。這些能力從未得到鍛煉，也需要接受教育和追趕。我們對這個年輕人做到了。當他有能力立即將他的美學、聲學、偉大的電動機等結合起來時，他的能力得到了大幅提升。這位母親總有一天會哭泣，因為她對他實際上曾建議她清洗他的籃球服感到印象深刻。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。一般來說，她需要就每一件小事向他提出建議。多動症不是不斷的麻煩，甚至更多的藥物也不是不斷的解決方案。
如今，注意力缺陷多動症正在被高度識別。從 1970 年代和 1980 年代開始，作為一種幾乎從未遇到過的情況，多動症實際上已經發展到一個很難發現一個沒有添加標籤或努力這樣做的年輕人的地方. 這些部分很大！美國國立衛生研究院 (NIH) 和美國國家心理健康研究所 (NIMH) 的權威統計數據顯示，使用注意力缺陷障礙 (ADHD) 藥物實際上已在美國逐步擴大。ADHD 醫學診斷的種類實際上也在逐步增加。
令人驚訝的過敏反應：一名 7 歲的女性，在機構中表現良好，但實際上很難休息。她一整天都在發抖，而且課程中聽的內容也有問題，所以她需要在晚上重新學習，這使得研究真的很長也很糟糕。該機構目前實際上已經建議她必須服用多動症藥物。媽媽和爸爸絕對反對它。所以爸爸媽媽們聘請我作為他們的獨家支持者進入班級進行監控以查看正在發生的事情。我很快發現她正在破壞很多東西。她只需幾秒鐘就拿起一雙，然後在其他地方刮擦。當她被要求回答一個問題時，我觀察到她的鼻子似乎被塞住了。我問教育者這是否適用於這個孩子，她也同意，但聲稱她以前從未真正想到過。我問爸爸媽媽這件事是否發生在家裡。他們說他們實際上從未見過它。我建議前往專家那裡，發現仇恨是一個問題，讓她在大學期間使用 Claritin，並且解決了問題。立即增強。再一次，多動症藥物肯定會被誤診和災難。他們說他們實際上從未見過它。我建議前往專家那裡，發現仇恨是一個問題，讓她在大學期間使用 Claritin，並且解決了問題。立即增強。再一次，多動症藥物肯定會被誤診和災難。他們說他們實際上從未見過它。我建議前往專家那裡，發現仇恨是一個問題，讓她在大學期間使用 Claritin，並且解決了問題。立即增強。再一次，多動症藥物肯定會被誤診和災難。